Στο πλαίσιο της ενίσχυσης της εκπαιδευτικής εμπειρίας και της πολιτισμικής καλλιέργειας των μαθητών και μαθητριών, το Νέο Σχολείο υλοποίησε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην πόλη του Cambridge, Αγγλία.
Το πρόγραμμα απευθυνόταν σε μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Α’ και Β’ Γυμνασίου και περιλάμβανε ένα συνδυασμό διαδραστικών μαθημάτων, πολιτιστικών επισκέψεων και ομαδικών δραστηριοτήτων.
.jpg)
Άφιξη και Εισαγωγικές Δραστηριότητες
Κατά την άφιξη στο Cambridge, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες προσαρμοσμένες στο ηλικιακό και γνωστικό τους επίπεδο. Οι πρώτες ώρες αφιερώθηκαν στην εξοικείωση με το περιβάλλον, στην ενίσχυση της ομάδας και στη δημιουργία θετικού μαθησιακού κλίματος.
Διδασκαλία και Εκπαιδευτικές Περιηγήσεις
Το πρόγραμμα περιελάμβανεδιαδραστικά μαθήματα που προωθούσαν την ενεργή συμμετοχή των μαθητών. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους των ιστορικών Πανεπιστημίων του Cambridge, μαθαίνοντας για τη ζωή και το έργο σπουδαίων προσωπικοτήτων που φοίτησαν εκεί. Η αρχιτεκτονική και η ακαδημαϊκή ατμόσφαιρα ενέπνευσαν μαθητές και μαθήτριες, ενισχύοντας το ενδιαφέρον τους για τη γνώση και τη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα.
Κατά την άφιξη στο Cambridge, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες προσαρμοσμένες στο ηλικιακό και γνωστικό τους επίπεδο. Οι πρώτες ώρες αφιερώθηκαν στην εξοικείωση με το περιβάλλον, στην ενίσχυση της ομάδας και στη δημιουργία θετικού μαθησιακού κλίματος.
Διδασκαλία και Εκπαιδευτικές Περιηγήσεις
Το πρόγραμμα περιελάμβανεδιαδραστικά μαθήματα που προωθούσαν την ενεργή συμμετοχή των μαθητών. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους των ιστορικών Πανεπιστημίων του Cambridge, μαθαίνοντας για τη ζωή και το έργο σπουδαίων προσωπικοτήτων που φοίτησαν εκεί. Η αρχιτεκτονική και η ακαδημαϊκή ατμόσφαιρα ενέπνευσαν μαθητές και μαθήτριες, ενισχύοντας το ενδιαφέρον τους για τη γνώση και τη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα.
Μάθηση μέσω Project και Ομαδικά Παιχνίδια
Τα πρωινά μαθήματα πραγματοποιήθηκαν σε μορφή projects, ενθαρρύνοντας τη δημιουργικότητα και την αυτενέργεια. Το πρόγραμμα συμπληρώθηκε με κατασκευές, αθλητικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια, όπως origami, “Capture the Flag” και δραστηριότητες που ενισχύουν τη συνεργασία και την κριτική σκέψη.
Πολιτιστικές Επισκέψεις και Δραστηριότητες
Οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν τον καθεδρικό ναό της πόλης Ely, εξερευνώντας τη σύνδεση της τοπικής ιστορίας με τη θρησκευτική αρχιτεκτονική. Παράλληλα, περιηγήθηκαν στο King’sCollege του Πανεπιστημίου του Cambridge, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην επίσκεψη στον ιστορικό ναό και στους περιβάλλοντες κήπους.
Τα πρωινά μαθήματα πραγματοποιήθηκαν σε μορφή projects, ενθαρρύνοντας τη δημιουργικότητα και την αυτενέργεια. Το πρόγραμμα συμπληρώθηκε με κατασκευές, αθλητικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια, όπως origami, “Capture the Flag” και δραστηριότητες που ενισχύουν τη συνεργασία και την κριτική σκέψη.
Πολιτιστικές Επισκέψεις και Δραστηριότητες
Οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν τον καθεδρικό ναό της πόλης Ely, εξερευνώντας τη σύνδεση της τοπικής ιστορίας με τη θρησκευτική αρχιτεκτονική. Παράλληλα, περιηγήθηκαν στο King’sCollege του Πανεπιστημίου του Cambridge, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην επίσκεψη στον ιστορικό ναό και στους περιβάλλοντες κήπους.
Δημιουργικά Παιχνίδια και Επιχειρηματικότητα
Μια από τις βραδινές δραστηριότητες περιλάμβανε τη συμμετοχή των μαθητών στο εκπαιδευτικό παιχνίδι “Dragons’ Den”, κατά το οποίο εργάστηκαν σε ομάδες και παρουσίασαν καινοτόμες ιδέες. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την επιχειρηματική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την ικανότητα πειθούς.
Εκδρομή στο Λονδίνο
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με εκδρομή στην πρωτεύουσα του Ηνωμένου Βασιλείου. Οι μαθητές επισκέφθηκαν ιστορικά και πολιτιστικά σημεία, όπως το BigBen, το LondonEye, το TowerBridge, την πλατεία Trafalgar και περιηγήθηκαν κατά μήκος του ποταμού Thames, βιώνοντας τον πολιτισμικό πλούτο του Λονδίνου.
Συμπεράσματα
Το εκπαιδευτικό ταξίδι στο Cambridge αποτέλεσε ένα δυναμικό μαθησιακό περιβάλλον που συνδύασε τη γνώση με τη βιωματική εμπειρία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενίσχυσαν τις δεξιότητές τους, διεύρυναν τους πνευματικούς τους ορίζοντες και ήρθαν σε επαφή με διεθνή πρότυπα εκπαίδευσης, επιβεβαιώνοντας τη σημασία της εξωσχολικής μάθησης και της βιωματικής παιδαγωγικής.
Μια από τις βραδινές δραστηριότητες περιλάμβανε τη συμμετοχή των μαθητών στο εκπαιδευτικό παιχνίδι “Dragons’ Den”, κατά το οποίο εργάστηκαν σε ομάδες και παρουσίασαν καινοτόμες ιδέες. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την επιχειρηματική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την ικανότητα πειθούς.
Εκδρομή στο Λονδίνο
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με εκδρομή στην πρωτεύουσα του Ηνωμένου Βασιλείου. Οι μαθητές επισκέφθηκαν ιστορικά και πολιτιστικά σημεία, όπως το BigBen, το LondonEye, το TowerBridge, την πλατεία Trafalgar και περιηγήθηκαν κατά μήκος του ποταμού Thames, βιώνοντας τον πολιτισμικό πλούτο του Λονδίνου.
Συμπεράσματα
Το εκπαιδευτικό ταξίδι στο Cambridge αποτέλεσε ένα δυναμικό μαθησιακό περιβάλλον που συνδύασε τη γνώση με τη βιωματική εμπειρία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενίσχυσαν τις δεξιότητές τους, διεύρυναν τους πνευματικούς τους ορίζοντες και ήρθαν σε επαφή με διεθνή πρότυπα εκπαίδευσης, επιβεβαιώνοντας τη σημασία της εξωσχολικής μάθησης και της βιωματικής παιδαγωγικής.
