(1).webp "ΒΙΟΚΑΡΠΟΣ")
%20%CE%A4%CE%9D.JPG "Συμμετοχή εκπαιδευτικών του Καλλιτεχνικού Σχολείου Αργολίδας σε πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ στην Τενερίφη")
%20%CE%A4%CE%9D.JPG)
Οι εκπαιδευτικοί που παρακολούθησαν το πρόγραμμα για τις πράσινες δεξιότητες επιμορφώθηκαν σε ζητήματα βιωσιμότητας, κλιματικής αλλαγής, πράσινης ανάπτυξης και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (SDGs), στο ευρωπαϊκό πλαίσιο GreenComp, καθώς και στην ανάπτυξη πράσινης νοοτροπίας μέσω βιωματικών και συνεργατικών δραστηριοτήτων. Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις στο ηφαίστειο Teide της Τενερίφης και σε τοπικό αγρόκτημα, όπου οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλές πρακτικές βιώσιμης διαχείρισης και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν πρόγραμμα επιμόρφωσης στις νέες τεχνολογίες και στις ψηφιακές εφαρμογές στην εκπαίδευση. Κατά τη διάρκεια των σεμιναρίων εκπαιδεύτηκαν στη χρήση σύγχρονων εργαλείων και εφαρμογών όπως:
• Padlet, ως οπτικό εργαλείο συνεργασίας για δημιουργική εργασία και εκπαίδευση.
• Sandboxes και ψηφιακοί λευκοπίνακες για μαθήματα και δραστηριότητες.
• Canva και TED-ED για δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού και σχεδίων μαθήματος.
• Bamboozle, Genially, escape rooms και Google Forms για διαδραστική και παιγνιώδη μάθηση.
Παράλληλα, οι συμμετέχοντες ασχολήθηκαν με τη δημιουργία ιστοσελίδων και ψηφιακών portfolios, τη χρήση των κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση, τη δημιουργία διαδραστικών παρουσιάσεων και πολυμεσικού υλικού, καθώς και με καινοτόμες μεθόδους παρουσίασης και εμπλοκής των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της επιμόρφωσης πραγματοποιήθηκαν ανταλλαγές καλών πρακτικών μεταξύ εκπαιδευτικών και σχολείων από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, ενώ ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συνεργατική μάθηση, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και στη διασύνδεση της εκπαίδευσης με τις σύγχρονες κοινωνικές και περιβαλλοντικές προκλήσεις.%20%CE%A4%CE%9D.jpg)
• Padlet, ως οπτικό εργαλείο συνεργασίας για δημιουργική εργασία και εκπαίδευση.
• Sandboxes και ψηφιακοί λευκοπίνακες για μαθήματα και δραστηριότητες.
• Canva και TED-ED για δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού και σχεδίων μαθήματος.
• Bamboozle, Genially, escape rooms και Google Forms για διαδραστική και παιγνιώδη μάθηση.
Παράλληλα, οι συμμετέχοντες ασχολήθηκαν με τη δημιουργία ιστοσελίδων και ψηφιακών portfolios, τη χρήση των κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση, τη δημιουργία διαδραστικών παρουσιάσεων και πολυμεσικού υλικού, καθώς και με καινοτόμες μεθόδους παρουσίασης και εμπλοκής των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της επιμόρφωσης πραγματοποιήθηκαν ανταλλαγές καλών πρακτικών μεταξύ εκπαιδευτικών και σχολείων από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, ενώ ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συνεργατική μάθηση, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και στη διασύνδεση της εκπαίδευσης με τις σύγχρονες κοινωνικές και περιβαλλοντικές προκλήσεις.
%20%CE%A4%CE%9D.jpg)
Στο τέλος του προγράμματος οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τις εργασίες και τα σχέδια μαθημάτων που δημιούργησαν, ενώ όλο το παραγόμενο υλικό αναρτήθηκε διαδικτυακά. Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με αξιολόγηση των δράσεων, ανταλλαγή εμπειριών και σχεδιασμό μελλοντικών συνεργασιών στο πλαίσιο του Erasmus+.
Η συμμετοχή του Καλλιτεχνικού Σχολείου Αργολίδας στο πρόγραμμα Erasmus+ ενισχύει τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου, προάγει την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και συμβάλλει στη δημιουργία ενός σύγχρονου, εξωστρεφούς και καινοτόμου σχολικού περιβάλλοντος προς όφελος της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Η συμμετοχή του Καλλιτεχνικού Σχολείου Αργολίδας στο πρόγραμμα Erasmus+ ενισχύει τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου, προάγει την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και συμβάλλει στη δημιουργία ενός σύγχρονου, εξωστρεφούς και καινοτόμου σχολικού περιβάλλοντος προς όφελος της εκπαιδευτικής κοινότητας.
