Οι μαθητές/τριες των δύο τμημάτων της ΣΤ΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου δημιούργησαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι τύπου "φιδάκι".
Το θέμα του επιτραπέζιου παιχνιδιού μας αντλεί έμπνευση από την ύλη της Ιστορίας της Στ τάξης και την Τοπική Ιστορία. Ονομάστηκε «999 βήματα» με αφορμή τα σκαλιά του Παλαμηδίου, ιστορικού κάστρου του Ναυπλίου.
Τεχνολογία.
Εκπρόσωπος του Ιστορικού και Αρχαιολογικού Μουσείου Ναυπλίου επισκέφτηκε το σχολείο και ενημέρωσε τους/τις μαθητές/τριες για σημαντικά γεγονότα και πρόσωπα της τοπικής ιστορίας.Οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με σημαντικά στοιχεία της τοπικής ιστορίας, αναπτύσσοντας κριτική σκέψη και εκτίμηση για την πολιτιστική τους κληρονομιά.
Μέσα από την εικαστική δημιουργία, τη ζωγραφική και τη μικρογλυπτική, οι μαθητές/τριες εξέφρασαν καλλιτεχνικά την ιστορική γνώση. Συμμετείχαν ενεργά στον σχεδιασμό των κανόνων και της δομής του παιχνιδιού, αναπτύσσοντας δεξιότητες οργάνωσης και κριτικής σκέψης.
Το έργο βασίστηκε στη συνεργασία μεταξύ των δύο τμημάτων, με σαφή καταμερισμό ρόλων και στόχων, συγκεκριμένα:
Το ΣΤ2 τμήμα ζωγράφισε εκ του φυσικού το εμβληματικό κάστρο της πόλης, το Παλαμήδι, το οποίο δεσπόζει απέναντι από το σχολικό κτήριο και αποτελεί μέρος του ιστορικού ιστού του Ναυπλίου. Από τα έργα των μαθητών επιλέχθηκαν τα πιο άρτια και δημιουργήθηκε ένα κολλάζ που αποτέλεσε την επιφάνεια δράσης του παιχνιδιού. Στη συνέχεια, συζητήθηκε το σκεπτικό του παιχνιδιού και πραγματοποιήθηκε η αρίθμηση των σκαλοπατιών. Επίσης, στο μάθημα της πληροφορικής έγραψαν σε ψηφιακή μορφή τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις του παιχνιδιού.
Το ΣΤ2 τμήμα ζωγράφισε εκ του φυσικού το εμβληματικό κάστρο της πόλης, το Παλαμήδι, το οποίο δεσπόζει απέναντι από το σχολικό κτήριο και αποτελεί μέρος του ιστορικού ιστού του Ναυπλίου. Από τα έργα των μαθητών επιλέχθηκαν τα πιο άρτια και δημιουργήθηκε ένα κολλάζ που αποτέλεσε την επιφάνεια δράσης του παιχνιδιού. Στη συνέχεια, συζητήθηκε το σκεπτικό του παιχνιδιού και πραγματοποιήθηκε η αρίθμηση των σκαλοπατιών. Επίσης, στο μάθημα της πληροφορικής έγραψαν σε ψηφιακή μορφή τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις του παιχνιδιού.
Το ΣΤ1 τμήμα ασχολήθηκε με την τοπική ιστορία, συνέταξε τις ερωτήσεις και καθόρισε τους κανόνες του παιχνιδιού. Επιπλέον, με πηλό δημιούργησε μικρογλυπτικές φιγούρες, απεικονίζοντας τους πρωταγωνιστές της ιστορίας, οι οποίοι χρησιμοποιούνται ως πιόνια στο παιχνίδι. Τα σχέδια των μαθητών αξιοποιήθηκαν και για τη διακόσμηση της συσκευασίας του παιχνιδιού.
Τέλος, συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί:
Βασιλική Σαγκιώτη, εικαστικός
Βαρβάρα Μούγιου, δασκάλα
Μιχάλης Ζορμπάς, πληροφορικός
Τέλος, συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί:
Βασιλική Σαγκιώτη, εικαστικός
Βαρβάρα Μούγιου, δασκάλα
Μιχάλης Ζορμπάς, πληροφορικός
