Το Καλλιτεχνικό σχολείο, έδωσε το παρόν με 2 διαδικτυακές συνομιλίες με εξαιρετικούς νέους επιστήμονες που περιέγραψαν το ερευνητικό τους έργο με διαδραστικές παρουσιάσεις κατά τις οποίες συνομίλησαν, με τα παιδιά για τις απορίες και τους προβληματισμούς τους.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές/τριες της Β΄τάξηςγυμνασίουπαρακολούθησαν την παρουσίαση της Διδάκτορος-ΕρευνήτριαςΠαυλοπούλου Ελένης με θέμα <<Πολυμερή, λειτουργικά υλικά, ηλεκτρονικά φυτά>> . Τα παιδιά ενημερώθηκαν για την έρευνά της που έχει σαν στόχο την ανάπτυξη νέων υλικών, με επιπλέον ιδιότητες από αυτές που τους δίνει η φύση. Υλικά που είναι γύρω μας -τα γνωστά μας πλαστικά-και πως αυτά μπορούν να έχουν ιδιότητες που δεν τις φανταζόμαστε! Ακόμα παρουσίασε μια καινούργια και πολύ τολμηρή επιστημονική ιδέα, τα ηλεκτρονικά φυτά!
Συγκεκριμένα, οι μαθητές/τριες της Β΄τάξηςγυμνασίουπαρακολούθησαν την παρουσίαση της Διδάκτορος-ΕρευνήτριαςΠαυλοπούλου Ελένης με θέμα <<Πολυμερή, λειτουργικά υλικά, ηλεκτρονικά φυτά>> . Τα παιδιά ενημερώθηκαν για την έρευνά της που έχει σαν στόχο την ανάπτυξη νέων υλικών, με επιπλέον ιδιότητες από αυτές που τους δίνει η φύση. Υλικά που είναι γύρω μας -τα γνωστά μας πλαστικά-και πως αυτά μπορούν να έχουν ιδιότητες που δεν τις φανταζόμαστε! Ακόμα παρουσίασε μια καινούργια και πολύ τολμηρή επιστημονική ιδέα, τα ηλεκτρονικά φυτά!
Οι μαθητές/τριες της Α΄και Β΄τάξης Λυκείου παρακολούθησαν την παρουσίαση της Διδάκτορος-Ερευνήτριας Μακρή Σωτηρίας με θέμα <<Βιοχημεία-βιοτεχνολογία και ανακύκλωση>>. Ενημέρωσε τα παιδιά πως από τα απόβλητα της οινοποιϊας και της ελαιουργίας μπορούν να παρασκευαστούν ζωοτροφές για παραγωγικά ζώα. Ακόμα μίλησε για το οξειδωτικό στρές και τη διατροφή.
Σημαντική για τα παιδιά ήταν η αναφορά και των δύο ερευνητριών στις δυσκολίες που υπάρχουν στη δουλειά του ερευνητή και ειδικά της γυναίκας ερευνήτριας κάνοντας μια ιστορική αναδρομή για τη θέση της γυναίκας στην έρευνα.
Οι διάφορες επιστήμες μπορούν και πρέπει να συνομιλούν και να συνεργάζονται για την κατάκτηση της γνώσης και της αλήθειας.
Τα παιδιά γνώρισαν καινούργιους επιστημονικούς κλάδους, παίρνοντας ερεθίσματα και ιδέες για την επαγγελματική αποκατάσταση και το μέλλον τους.
Η δράση οργανώθηκε από τη χημικό Καρίγιαννη Δήμητρα.
Σημαντική για τα παιδιά ήταν η αναφορά και των δύο ερευνητριών στις δυσκολίες που υπάρχουν στη δουλειά του ερευνητή και ειδικά της γυναίκας ερευνήτριας κάνοντας μια ιστορική αναδρομή για τη θέση της γυναίκας στην έρευνα.
Οι διάφορες επιστήμες μπορούν και πρέπει να συνομιλούν και να συνεργάζονται για την κατάκτηση της γνώσης και της αλήθειας.
Τα παιδιά γνώρισαν καινούργιους επιστημονικούς κλάδους, παίρνοντας ερεθίσματα και ιδέες για την επαγγελματική αποκατάσταση και το μέλλον τους.
Η δράση οργανώθηκε από τη χημικό Καρίγιαννη Δήμητρα.
