(1).webp "ΒΙΟΚΑΡΠΟΣ")
Η εκδήλωση συγκέντρωσε περίπου 100 συμμετέχοντες, μεταξύ των οποίων πλήθος εκπαιδευτικών της ευρύτερης περιοχής, μαθητές και γονείς, επιβεβαιώνοντας το έντονο ενδιαφέρον της τοπικής κοινωνίας για τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στο σύγχρονο σχολείο.
Την ημερίδα τίμησε με την παρουσία του ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Αργολίδας κ. Νεκτάριος, προσδίδοντας ιδιαίτερο κύρος στην εκδήλωση.
Ομιλητές υψηλού επιστημονικού κύρους
Κεντρικοί ομιλητές της ημερίδας ήταν:
Χαράλαμπος Παπαγεωργίου, Ομότιμος Καθηγητής της Ιατρικής Σχολής Αθηνών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), Διευθυντής στο Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγιεινής (ΕΠΙΨΥ), με πολυετή ερευνητική και κλινική εμπειρία στον χώρο της ψυχικής υγείας.
Σωτήριος Σπαντιδέας, Διδάκτωρ Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Μηχανικός Η/Υ του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΕΜΠ).
Αναστάσιος Γιαννόπουλος, Διδάκτωρ Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Μηχανικός Η/Υ του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΕΜΠ).
Οι εισηγήσεις προσέγγισαν την Τεχνητή Νοημοσύνη από διαφορετικές επιστημονικές οπτικές — νευροεπιστημονική, τεχνολογική και παιδαγωγική — αναδεικνύοντας τόσο τις δυνατότητες όσο και τα όρια των σύγχρονων συστημάτων ΤΝ στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:
- στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης των μαθητών,
- στην υπεύθυνη και ηθική χρήση των ψηφιακών εργαλείων,
- στον ρόλο του εκπαιδευτικού στη νέα εποχή,
- στην ανάγκη ουσιαστικού διαλόγου, μακριά από υπεραπλουστεύσεις και τεχνοφοβία.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η παρουσίαση μιας συγκριτικής θεώρησης τριών μοντέλων διδασκαλίας:
- το παραδοσιακό σχήμα «1 δάσκαλος – όλοι οι μαθητές»,
- ένα μοντέλο όπου η πρόοδος της τάξης γίνεται μόνο όταν επιτυγχάνεται πλήρης κατανόηση του αντικειμένου,
- και η εξατομικευμένη διδασκαλία «1 προς 1», η οποία εμφανίζει τα καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα αλλά δεν είναι πρακτικά εφαρμόσιμη σε μαζική κλίμακα.
Στο πλαίσιο αυτό διατυπώθηκε η πρόταση ενός υβριδικού μοντέλου: 1 δάσκαλος για όλους και ταυτόχρονα 1 προσωπικός βοηθός Τεχνητής Νοημοσύνης για κάθε μαθητή, με την εκτίμηση ότι τα μαθησιακά αποτελέσματα θα μπορούσαν να προσεγγίσουν εκείνα του ιδανικού — αλλά πρακτικά ανέφικτου — μοντέλου 1-1.
Ζωντανός διάλογος με το κοινό
Μετά το πέρας των εισηγήσεων ακολούθησε εκτενής συζήτηση με το κοινό, κατά την οποία εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς διατύπωσαν προβληματισμούς και ερωτήματα σχετικά με τη χρήση της ΤΝ και το μέλλον της μάθησης.
Η μεγάλη συμμετοχή επιβεβαίωσε την ανάγκη για αντίστοιχες επιστημονικές δράσεις στην περιοχή.
Τα Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια «αυτενεργώ» εκφράζουν θερμές ευχαριστίες προς τους ομιλητές, τον Δήμο Ναυπλιέων για την υποστήριξη, καθώς και προς όλους όσοι τίμησαν με την παρουσία τους την ημερίδα και συνέβαλαν στη δημιουργία ενός γόνιμου και ουσιαστικού διαλόγου για το μέλλον της εκπαίδευσης.
