ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΑ ΕΣΤΙΑΣΗΣ
ΣΟΥΠΕΡ ΜΑΡΚΕΤ
ΕΙΔΗ ΟΙΚΟΔΟΜΗΣ
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
ΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


Παρασκευή 22 Μαΐου 2026

Εκπαιδευτική δράση συμπερίληψης “Μαζί στο Χορό!” για 70 μαθητές από 4 σχολεία της Αργολίδας

ΑΡΓΟΛΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ | 11:36:00 π.μ. | | |
Παιδιά
Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής Αργολίδας κ. Φωτεινή Σκαφίδα, σε συνεργασία με τους Διευθυντές/ τις Διευθύντριες και Εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής και Ειδικής Φυσικής Αγωγής των σχολικών μονάδων (αλφαβητικά): 1 ο Γυμνάσιο Άργους-Μπουσουλοπούλειο, Γυμνάσιο Κουτσοποδίου, Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αργολίδας και ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Αργολίδας, στο κλειστό Γυμναστήριο του 1ου Γυμνασίου Άργους-Μπουσουλοπούλειου, συνδιοργάνωσαν την εκπαιδευτική δράση συμπερίληψης “Μαζί στο Χορό!”

Η δράση υλοποιήθηκε στο Κλειστό Γυμναστήριο του 1ου Γυμνασίου Άργους Μπουσουλοπούλειου, την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026. 

Περίπου 70 μαθητές και μαθήτριες από τέσσερα σχολεία της ΔΔΕ Αργολίδας, βρέθηκαν στον ίδιο χώρο, γνωρίστηκαν, δίδαξαν, διδάχθηκαν, χόρεψαν μαζί και ψυχαγωγήθηκαν, στο πλαίσιο των δράσεων συμπερίληψης και της προάσπισης του δικαιώματος ισότιμης πρόσβασης  Όλων των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία και ενόψει της Διεθνούς Ημέρας Χορού 2026. 

Τη δράση χαιρέτισαν ο Αντιδήμαρχος Παιδείας και Ηλεκτροφωτισμού του Δήμου Άργους Μυκηνών κ. Παναγιώτης Καμπόσος, η Προϊσταμένη του Τμήματος Ε΄ Εκπαιδευτικών Θεμάτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δ.Δ.Ε.) Αργολίδας κ. Παναγιώτα Σκλήρη, ενώ παραβρέθηκε ως εκπρόσωπος της ομάδας ΦΑΣΧΑ της Δ.Δ.Ε. Αργολίδας η κ. Θωμαΐς Μπιμπλιτζή. Ευχαριστούμε θερμά για την υποστήριξη!! 

Σκοποί της Δράσης: Η ενίσχυση της συμπερίληψης μέσω της σχολικής Φυσικής Αγωγής. 

Η ενδυνάμωση και η προώθηση της δημιουργικότητας και της πρωτοβουλίας των νέων για κίνηση. Η ευαισθητοποίηση και ο μετασχηματισμός αντιλήψεων μέσω της βιωματικής μάθησης. Γνωριζόμαστε, περνάμε καλά, γυμναζόμαστε, επικοινωνούμε, συνεργαζόμαστε! 

Προστιθέμενη αξία της Δράσης: Δικτύωση μεταξύ ομάδων σχολείων και των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής και προσαρμοσμένης Φυσικής Αγωγής. Διοργάνωση συνεργατικής βιωματικής δράσης σχολικών μονάδων γενικής και ειδικής εκπαίδευσης, ως αλλαγή Παραδείγματος στην Εκπαίδευση. 

Διδακτική Μεθοδολογία: Ενεργός εμπλοκή όλων των μαθητών/-τριών, στο πλαίσιο σύντομου εκπαιδευτικού προγράμματος. 

Τα παιδιά δούλεψαν μαζί με τους/τις εκπαιδευτικούς στα σχολεία τους, δημιουργώντας κινητικές/ χορευτικές ρουτίνες, φτιάχνοντας συνθήματα για την ημέρα. Την Ημέρα της Δράσης: Όταν τα παιδιά βρέθηκαν στον ίδιο χώρο, συμμετείχαν σε μικτές ομάδες από όλα τα σχολεία, φορώντας αυτοκόλλητο καρτελάκι με το όνομα της ομάδας τους και ανέλαβαν δράση! 

Ομάδες: ΑΡΜΟΝΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 

Στο 1ο μέρος, οι μικτές ομάδες συμμετείχαν σε τέσσερις σταθμούς χορευτικής κίνησης, με κυκλική εναλλαγή. Τα παιδιά δίδαξαν και διδάχθηκαν μεταξύ τους όλες τις ρουτίνες, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής/ Ειδικής Φυσικής Αγωγής. 

Στο 2ο μέρος, όλα τα παιδιά χόρεψαν μαζί τις ρουτίνες που διδάχθηκαν, με μουσική, κέφι και πολλή κίνηση! Το Γυμναστήριο πλημμύρισε από έντεχνο τραγούδι, ρυθμούς disco, ελληνικό παραδοσιακό τραγούδι αλλά και τους ήχους του σώματος με τη συνοδεία ρυθμικών ερεθισμάτων! Η κινητική ενασχόληση ήταν συνεχής, με εναλλαγές στο χώρο και στο κινητικό περιεχόμενο, σύμφωνα με οργανωμένο σχεδιασμό.

 Βασικά στοιχεία του σχεδιασμού ήταν : Ομαδοσυνεργατική προσέγγιση. Αλληλοδιδακτική. Ενίσχυση μαθητικής πρωτοβουλίας. Διαφοροποιημένη μάθηση. Ευέλικτες μορφές διδασκαλίας. Πολυτροπική προσέγγιση (οπτική, ακουστική, κιναισθητική). 

Θερμές ευχαριστίες: 

• στα παιδιά που συμμετείχαν με χαρά, που δίδαξαν συμμαθητές και συμμαθήτριές τους από άλλα σχολεία, που χόρεψαν δίπλα δίπλα και συνεργάστηκαν άψογα,

 • στην/ στους Εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής (αλφαβητικά) κ.κ. Ευάγγελο Γαβρίλη, Σοφία Ρούσσου, Κλέαρχο Ταμπάκη, Δημήτριο Τσουρδίνη, για την προετοιμασία των κινητικών δράσεων μαζί με τις ομάδες παιδιών στα σχολεία τους και την καθοδήγηση της εξάσκησης και τελικής δράσης των χορευτικών ομάδων,

 • στους Διευθυντές / στις Διευθύντριες (αλφαβητικά) των σχολείων που συμμετείχαν κ.κ. Γεώργιο Βασιλειάδη, Δαμασκηνή Μπόγρη, Ευαγγελία Σπυροπούλου, Σωτήριο Ταραντίλη για την αποδοχή της συμμετοχής και την θερμή υποστήριξη της δράσης,

 • στις/ στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς/ ΕΕΠ/ ΕΒΠ που συνόδευσαν τις χορευτικές ομάδες μαθητών/-τριών, αλλά και υποστήριξαν τις εικαστικές δημιουργίες των παιδιών στα σχολεία τους, • στο 1ο Γυμνάσιο Άργους Μπουσουλοπούλειο για την φιλοξενία και την τεχνική κάλυψη της εκδήλωσης, • στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Αργολίδας για τα χειροτεχνήματα-έκπληξη που προσφέρθηκαν από μαθητές/-τριες του σε κάθε σχολική μονάδα 

• στο κλιμάκιο του Περιφερειακού Τμήματος Άργους του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού για την κάλυψη σε Πρώτες Βοήθειες. 

• σε ιδιώτες για τις ευγενικές χορηγίες τους (έγχαρτο υλικό οργάνωσης, μπανάνες και νερά, βίντεο εκδήλωσης) και 

• στο Δήμο Άργους Μυκηνών για το αγκάλιασμα της δράσης μας! Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής Αργολίδας Δρ. Φωτεινή Σκαφίδα, ΠΕ11 ΕΑΕ Η Διεθνής Ημέρα Χορού γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 29 Απριλίου, ημέρα γενεθλίων του Γάλλου χορευτή, χορογράφου και συγγραφέα Jean-Georges Noverre (1727-1810), σπουδαίου αναμορφωτή του σύγχρονου μπαλέτου. 

Κατά την ημέρα αυτή, ο Χορός γιορτάζεται ως οικουμενική και προσβάσιμη σε όλους Τέχνη, που καταρρίπτει τα εμπόδια και ενώνει τους ανθρώπους κάθε ηλικίας, ανεξάρτητα από το επίπεδο κινητικής δεξιότητας στο χορό. 

Το μόνο που χρειάζεται είναι το κέφι και η διάθεση για «συμμετοχή στο ρυθμό» με οποιοδήποτε δημιουργικό τρόπο. 

ΑΡΓΟΛΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ
Ι ΚΤΕΟ ΑΡΓΟΛΙΔΟΣ ΣΑΛΑΠΑΤΑΣ