Το εργαστήριο θα απορρίψει τον ρόλο του μαθητή ως παθητικού δέκτη προκαθορισμένης γνώσης. Αντιθέτως, θα τον μετατρέψει σε παραγωγό ερευνητικών ερωτημάτων, πολιτιστικών προτάσεων και δημόσιου λόγου. Με μια συμβολική διαδρομή από τις Μυκήνες του 1876 στην Αθήνα του 2004 (με σημείο αναφοράς την «Κλεψύδρα» της τελετής έναρξης των Ολυμπιακών Αγώνων) και από εκεί στο Άργος του 2040, θα βάλει τους νέους να αναμετρηθούν όχι μόνο με το τι κληρονόμησαν, αλλά και με την ευθύνη που συνεπάγεται η διαχείριση αυτής της κληρονομιάς.
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι μαθητές θα διερευνήσουν κρίσιμα πεδία που χαράσσουν το αύριο της περιοχής και συγκεκριμένα:
· Τις προοπτικές και τα όρια του πολιτιστικού τουρισμού.
· Τη σύνδεση των αρχαιολογικών χώρων με τη σύγχρονη κοινωνική και καλλιτεχνική παραγωγή.
· Τις βιωματικές αφηγήσεις των κατοίκων και τις αλλαγές στο αστικό και αγροτικό τοπίο.
· Τις προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες μια από τις αρχαιότερες πόλεις της Ευρώπης μπορεί να προσφέρει στους νέους πραγματικούς λόγους να ζήσουν, να δημιουργήσουν και να εργαστούν στον τόπο τους
· Τις προοπτικές και τα όρια του πολιτιστικού τουρισμού.
· Τη σύνδεση των αρχαιολογικών χώρων με τη σύγχρονη κοινωνική και καλλιτεχνική παραγωγή.
· Τις βιωματικές αφηγήσεις των κατοίκων και τις αλλαγές στο αστικό και αγροτικό τοπίο.
· Τις προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες μια από τις αρχαιότερες πόλεις της Ευρώπης μπορεί να προσφέρει στους νέους πραγματικούς λόγους να ζήσουν, να δημιουργήσουν και να εργαστούν στον τόπο τους
Στόχος δεν θα είναι η κατασκευή μιας εξιδανικευμένης, τουριστικής ή «καθωσπρέπει» καρτ-ποστάλ για το Άργος. Η τελική επιδίωξη θα είναι η σύνταξη και η δημόσια παρουσίαση ενός μαθητικού μανιφέστου για το 2040 — ενός ζωντανού κειμένου με αιχμηρά ερωτήματα, επεξεργασμένες προτάσεις και ξεκάθαρο κοινωνικό προσανατολισμό από τους ίδιους τους νέους.
Η Διευθύντρια Λένα Παπαθανασίου
Η Διευθύντρια Λένα Παπαθανασίου





.webp)





.webp)






