Η έκτακτη προ ημερησίας διάταξης συζήτηση σε επίπεδο πολιτικών αρχηγών σήμερα στη Βουλή, δεν μου επέτρεψε να είμαι κοντά σας σ' αυτή την εξαιρετικά ενδιαφέρουσα ημερίδα. Θέλω όμως να συγχαρώ τους διοργανωτές και ιδίως τα ΕΠΑΛ Άργους, Ναυπλίου και Κρανιδίου καθώς και το Εργαστηριακό Κέντρο Άργους τόσο γι' αυτή την πρωτοβουλία, όσο βεβαίως και για το πολύ σημαντικό εκπαιδευτικό έργο που επιτελούν, συχνά μέσα σε πολύ δύσκολες συνθήκες, χάρη κυρίως στην ευσυνειδησία, τη δέσμευση και τη δημιουργικότητα των εκπαιδευτικών κοινοτήτων των σχολείων.
Πέμπτη 24 Μαΐου 2018
Τετάρτη 23 Μαΐου 2018
Τρίτη 22 Μαΐου 2018
Ημερίδα στην Αργολίδα: "Το ΕΠΑΛ αλλάζει & δημιουργεί - Μαθητεία: Η Πρώτη μου Επαγγελματική Ευκαιρία"
Ενημερωτική ημερίδα διοργανώνουν το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας & Θρησκευμάτων, η Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Πελοποννήσου, η Δ/νση Β/μιας Εκπ/σης Αργολίδας, το 1ο ΕΠΑΛ Άργους, το 1ο ΕΠΑΛ Ναυπλίου , το 1ο ΕΠΑΛ Κρανιδίου και το 1ο Εργαστηριακό Κέντρο Άργους με θέμα "Το ΕΠΑΛ αλλάζει & δημιουργεί - Μαθητεία: Η Πρώτη μου Επαγγελματική Ευκαιρία"
Τετάρτη 16 Μαΐου 2018
Ξεκίνησαv και ολοκληρώνονται την 31η Μαΐου οι αιτήσεις εγγραφής και δήλωση προτίμησης για ΓΕΛ και ΕΠΑΛ
Από τις 14 Μαΐου και ώρα 10:00 έως τις 31 Μαΐου 2018 και ώρα 14:00 θα μπορούν οι μαθητές/τριες που επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημοσίων Ημερησίων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. -ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2018-2019, να υποβάλλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής - Δήλωση Προτίμησης».
Τετάρτη 25 Απριλίου 2018
Πρόσκληση για διάθεση θέσεων Μαθητείας στα ΕΠΑΛ και ΙΕΚ του Υπουργείου Παιδείας
Με βάση το Εθνικό Στρατηγικό Πλαίσιο για την Αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) και της Μαθητείας, το οποίο εγκρίθηκε το 2016, την τελευταία διετία υλοποιούνται μία σειρά από δράσεις ώστε η ΕΕΚ να επιτελέσει τόσο τον επαγγελματικό όσο και τον κοινωνικό της ρόλο. Ιδιαίτερη προτεραιότητα έχει δοθεί στη διεύρυνση του θεσμού της μαθητείας, η οποία έχει ήδη κινητοποιήσει τους φορείς του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα και έχει θετική απήχηση στις αιτήσεις συμμετοχής των υποψηφίων σε όλους τους προσφερόμενους τύπους (ή δομές) μαθητείας.