Τρίτη 6 Οκτωβρίου 2020
Νομοσχέδιο του Υπ. Εσωτερικών φέρνει “ξεκαθάρισμα” αρμοδιοτήτων μεταξύ της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και της κεντρικής κυβέρνησης
Κατηγορίες:
ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ
,
ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
,
ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ
,
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ
Το “ξεκαθάρισμα” των αρμοδιοτήτων μεταξύ της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και της κεντρικής κυβέρνησης, όπως επίσης και η ενίσχυση των αρμοδιοτήτων της αυτοδιοίκησης και της περιφερειακής διακυβέρνησης, αποτελούν το αντικείμενο του νέου νομοσχεδίου το οποίο το υπουργείο Εσωτερικών θα θέσει τις επόμενες ημέρες σε δημόσια διαβούλευση.
Τετάρτη 19 Αυγούστου 2020
Πέμπτη 9 Ιουλίου 2020
Τετάρτη 8 Ιουλίου 2020
Η θέση του Εργατικού Κέντρου Ναυπλίου - Ερμιονίδας για το νομοσχέδιο για τις διαδηλώσεις
Κατηγορίες:
ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ
,
ΝΑΥΠΛΙΟ
,
ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ
Επί της αρχής επισημαίνουμε ότι για Ν/Σ με τα οποία εισάγονται ευρείας κλίμακας περιορισμοί που συνδέονται με συνταγματικά δικαιώματα και ελευθερίες και αντίστοιχα μέτρα ασφαλείας της κοινωνικοοικονομικής ζωής, απαιτείται έγκαιρος και σε βάθος πολιτικός και κοινωνικός διάλογος ώστε να βρεθούν λύσεις.
Τρίτη 7 Ιουλίου 2020
Η Πανελλαδική Επιτροπή Μπλόκων ενάντια στο νομοσχέδιο για τις διαδηλώσεις
Κατηγορίες:
ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ
,
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΠΛΟΚΩΝ
Η Γραμματεία της Πανελλαδικής Επιτροπής Μπλόκων εκφράζει την έντονη αντίθεση της στο νομοσχέδιο που κατέθεσε η κυβέρνηση της ΝΔ και θα ξεκινήσει αύριο η συζήτηση του στην Βουλή, με το οποίο ουσιαστικά απαγορεύει τις διαδηλώσεις και τις λαϊκές κινητοποιήσεις και βάζει νέα εμπόδια στην συνδικαλιστική δράση.
Τρίτη 28 Απριλίου 2020
Εκπαιδευτικοί Π.Ε. Αργολίδας: Να αποσυρθεί άμεσα το πολυνομοσχέδιο για την παιδεία
ΑΡΓΟΛΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ | 11:54:00 π.μ. |
ΑΡΓΟΛΙΔΑ
|
ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ
|
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ
|
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Κατηγορίες:
ΑΡΓΟΛΙΔΑ
,
ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ
,
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ
,
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπ/κών π.ε. Αργολίδας καλεί την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. να θέσει τέλος στην «συζήτηση» του νομοσχεδίου για την εκπαίδευση και με σεβασμό στο δύσκολο έργο που οικογένειες κι εκπαιδευτικοί έχουν επωμιστεί το κρίσιμο αυτό διάστημα, αλλά, κυρίως, στον θεσμικό της ρόλο να μην προχωρήσει σε μονομερείς ενέργειες νομοθετώντας για ζητήματα που απαιτούν ειλικρινή και ουσιαστικό διάλογο, εν μέσω της εφαρμογής των περιορισμών για την αντιμετώπιση της πανδημίας.