Τετάρτη, 2 Σεπτεμβρίου 2020

Επιστροφή στα σχολεία: Οδηγίες από το Ψυχοπαιδαγωγείν για προετοιμασία, ομαλή μετάβαση και προσαρμογή

ΑΡΓΟΛΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ | 6:42:00 μ.μ. | |
Επιστροφή στα σχολεία: Οδηγίες από το Ψυχοπαιδαγωγείν για προετοιμασία, ομαλή μετάβαση και προσαρμογή
Γράφει η Κωστοπουλου-Ρέντα Βασιλική
Ψυχοπαιδαγωγός-Εξειδικευμένη στην Αποκατάσταση Μαθησιακών Δυσκολιών
Επιστημονική Συνεργάτης Ψυχοπαιδαγωγείν

Επίσημα λοιπόν ήρθε πάλι αυτή η εποχή του χρόνου που ακόμα και σε εμάς τους ενήλικες μας φέρνει αναμνήσεις από τα παιδικά μας χρόνια ανακατεμένες με διάφορα συναισθήματα. Το καλοκαίρι λοιπόν έφτασε στο τέλος του και τα παιδιά ετοιμάζονται για το σχολειό τους . Σε όλα ανεξαιρέτως τα παιδιά η επιστροφή προκαλεί άγχος.

Τρίτη, 14 Ιουλίου 2020

Απλές στρατηγικές να διδάξουμε τα παιδιά με δυσλεξία την διαχείριση και τον προσανατολισμό στο χρόνο

ΑΡΓΟΛΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ | 6:45:00 μ.μ. |
Απλές Στρατηγικές να Διδάξουμε τα Παιδιά με Δυσλεξία την Διαχείριση και τον Προσανατολισμό στο Χρόνο
Γράφει η Κωστοπούλου-Ρέντα Βασιλική
Ψυχοπαιδαγωγός -Ειδικευμένη στην Αντιμετώπιση Μαθησιακών Δυσκολιών
Υπεύθυνη του Μαθησιακού τμήματος «Ψυχοπαιδαγωγείν»

Πάρα πολύ συχνά , στην καθημερινή μου επαφή με τα παιδιά συναντώ μαθητές που μέσα στο πλαίσιο των μαθησιακών τους δυσκολιών έχουν ιδιαίτερη δυσκολία τόσο στον προσανατολισμό του χρόνου όσο και στην σωστή και οργανωμένη διαχείριση αυτού .Για παράδειγμα, υπάρχουν μαθητές, που δεν γνωρίζουν τι μέρα είναι, πότε έχουν κάποια δραστηριότητα ή ακόμα μπορεί να μην ξέρουν πότε έχουν γενέθλια!!!

Δευτέρα, 9 Μαρτίου 2020

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες στην εκμάθησης της Ιστορίας;

ΑΡΓΟΛΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ | 6:45:00 μ.μ. | |
Πώς μπορούμε να  βοηθήσουμε τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες στην εκμάθησης της Ιστορίας;
Γράφει η Κωστοπούλου-Ρέντα Βασιλική
Ψυχοπαιδαγωγός
Εξειδικευμένη στην Αποκατάσταση Μαθησιακών Δυσκολιών
Υπεύθυνη Μαθησιακού Τμήματος Ψυχο-παιδαγωγείν

Η εκμάθηση της ιστορίας είναι ένα απαιτητικά γνωστικό μάθημα. Η ιστορία απαιτεί από το παιδί να συγκρατήσει στην μνήμη του μεγάλο όγκο πληροφοριών όπως ονόματα ημερομηνίες ή σειρά γεγονότων.

Τετάρτη, 5 Φεβρουαρίου 2020

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά με δυσλεξία να οργανώσουν το γραπτό τους λόγο;

ΑΡΓΟΛΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ | 11:33:00 π.μ. | | |
Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά με δυσλεξία να οργανώσουν το γραπτό τους λόγο;
Γράφει η Κωστοπούλου-Ρέντα Βασιλική
Ψυχοπαιδαγωγός
Εξειδικευμένη στην Αποκατάσταση Μαθησιακών Δυσκολίων.
Επιστημονικός Συνεργάτης «Ψυχο-παιδαγωγείν»

Η δυσλεξία είναι μια ειδική μαθησιακή δυσκολία, με δυσχέρεια στην ανάγνωση (Δυσαναγνωσία), στην ορθογραφία (Δυσορθογραφία, σε ποσοστό 60%), στον προφορικό και γραπτό λόγο και στα μαθηματικά (Δυσαριθμησία, σε ποσοστό 20%).

Πέμπτη, 9 Ιανουαρίου 2020

Γιατί είναι σημαντική η διδασκαλία της γραφής με το χέρι;

ΑΡΓΟΛΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ | 12:12:00 μ.μ. |
Γιατί είναι σημαντική η διδασκαλία της γραφής με το χέρι;
Γράφει η Κωστοπούλου-Ρέντα Βασιλική
Ψυχοπαιδαγωγός-Εξειδικευμένη στην Αποκατάσταση Μαθησιακών Δυσκολιών
Υπεύθυνη Μαθησιακού Τμήματος «Ψυχο-παιδαγωγειν»

Η τεχνολογία είναι ένα αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινής μας ζωής και σίγουρα και αυτή συνεισφέρει στην μάθηση των μαθητών μας. Ωστόσο υπάρχουν και όρια σε αυτή: Η αντικατάσταση της γραφής με το χέρι από την πληκτρολόγηση μπορεί να έχει αρνητικά αποτελέσματα στην κατάκτηση της ανάγνωσης και της γραφής ειδικά από τους μικρούς μαθητές των πρώτων τάξεων.